Accompagnement des élèves

Tous les élèves sont accompagnés suivant leurs besoins particuliers afin que chacun soit dans un chemin d’excellence.

Dès la 6^ème, de multiples projets leur permettent de découvrir leurs forces et leurs faiblesses afin que chacun se connaisse et que nous puissions identifier leurs besoins.

Pour cela, mise en place de propositions spécifiques pour les élèves qui veulent aller plus loin et d’accompagnements particuliers pour les élèves ayant des fragilités :

Démarche d’accompagnement individualisé qui prend en compte les difficultés de chacun dans le respect du fonctionnement du groupe classe.

Mise en place des aménagements nécessaires aux élèves à besoins éducatifs particuliers (dys, … TDA, etc.) afin de leur permettre de progresser et d’être évalué sur les mêmes compétences que ces camarades de classes.

Mise en place de différentes remédiations et des dispositifs particuliers :

Le dispositif ULIS du collège Chevreul accueille des élèves qui ont des troubles des fonctions cognitives (TFC).

Attention, le dispositif : ce n’est pas une classe !

Le dispositif : c’est un outil qui permet d’accompagner ces élèves pour qu’ils accèdent aux apprentissages comme tous les élèves ; ils sont scolarisés dans leur classe de référence, avec des adaptations, et vont parfois dans la salle du dispositif avec une enseignante spécialisée pour suivre un apprentissage plus adapté avec des outils.

Ci-dessous : séance de Maths sur les nombres décimaux avec des abaques.