Ambiance 3-6 ans
Aide-moi à faire par moi-même
École Lestonnac
La Pastorale
Ambiance 6-9 ans
Aide-moi à faire par moi-même
Que se passe-t-il dans l’ambiance 3-6 ans ?
Que se passe-t-il dans l’ambiance 3-6 ans ?
La Maison des Enfants de l’école Lestonnac
Ambiance 3-6 ans
A l’école Lestonnac il y a deux classes de maternelle multiniveaux qui pratiquent la pédagogie Montessori.
On parle de la Maison des enfants, un lieu où l’enfant évolue dans un environnement sécure et serein, comme dans sa propre maison
En pédagogie Montessori, une classe est communément appelée « ambiance ».
Ce mot est porteur d’une volonté de proposer aux enfants de 3 à 6 ans, un lieu épanouissant, respectant les lois de leur développement naturel.
Matériel
Dans une ambiance Montessori, tout le matériel est mis à la disposition des enfants. Ils peuvent le manipuler seul après une présentation individuelle par un adulte. Celle-ci se termine par le rangement et le nettoyage si nécessaire.
Une classe ressemble un peu à une ruche où chaque enfant est libre de ses mouvements. Il choisit un matériel et travaille à son rythme.
Le matériel est disposé sur des étagères, bien rangés et ordonnés de manière à répondre au besoin d’ordre de l’enfant. Et il n’y a qu’un seul exemplaire de chaque matériel, ce qui réduit la compétition entre les enfants.
Équipe
Dans chaque classe de maternelle, il y un professeur des écoles et un éducateur Montessori. C’est à partir de leur observation que les maîtresses présentent un matériel adapté à l’intérêt et au besoin de l’enfant. Ainsi elles répondent à sa demande muette qui est « Aide-moi à faire par moi-même ».
Choix
La notion de libre choix est fondamentale pour favoriser l’autonomie de l’enfant et lui permettre de travailler en fonction de ses intérêts.
L’enfant est très libre et évolue dans un cadre précis avec des règles de respect du matériel, des autres enfants et des adultes qui l’entourent
Temps
La notion de temps est également fondamentale pour que l’enfant puissent s’engager dans des travaux qui sont longs. Pour cela, il y a deux temps d’un minimum de deux heures par jour : le matin comme l’après-midi.
Des temps de sieste sont également proposés, assurés par une équipe d’éducateurs. Les enfants peuvent aussi faire un temps calme dans la classe.
Des temps de regroupement sont également proposés quotidiennement, pendant lesquels nous abordons les différents thèmes de l’année. Nous chantons, échangeons et racontons des histoires.
Une fois par semaine, un intervenant en EPS, propose des activités sportives.
Quatre aires :
Ce matériel est divisé en 4 aires :
- la Vie Pratique qui est le socle, la base de notre pédagogie est la première aire que l’enfant découvre à son arrivée à la maison des enfants. Ce sont des plateaux sur lesquels sont disposés des objets de la vie courante comme verser, transvaser, visser/dévisser, apprendre à boutonner… Puis les activités deviennent plus complexes comme laver une table, s’occuper d’une plante, cirer les chaussures…
À travers ces activités, l’enfant travaille la motricité de la main et du corps et développe sa capacité de concentration.
- Le matériel sensoriel permet à l’enfant de raffiner ses perceptions sensorielles dans leur ensemble (visuelles, tactiles, auditives, olfactives, stéréoagnostiques, gustatives). Nous proposons également du matériel spécifique de botanique, zoologie, géographie et d’expériences scientifiques. Des activités artistiques et de bricolages sont également proposées.
- le matériel de langage tel que l’enrichissement du vocabulaire, la phonologie, la reconnaissance des sons des lettres et leur association avec la lettre cursive offre un large panel d’activités à manipuler.
- Le matériel de mathématique : à travers un matériel sensoriel, l’enfant chemine, petit à petit et à son rythme, vers l’abstraction. Sont abordés la numération, les opérations.
École Lestonnac
2 boulevard des Tchécoslovaques
69007 Lyon
Accès Métro D - Arrêt Garibaldi / Sans souci